Le mouvement anarchiste au Brésil

Isabelle Felici — 2026-03-11T15:50:47Z

Vendetta, tremenda vendetta
(Vengeance, terrible vengeance)
Rigoletto acte III

La naissance du mouvement anarchiste au Brésil, à Sâo Paulo notamment, à la fin du XIX^e siècle, est liée à la forte immigration italienne. C'est en italien que sont publiés les premiers journaux anarchistes, aux titres plus ou moins originaux : Primo maggio (Premier mai), L'Operaio (L'ouvrier), L'Avvenire (L'avenir) ou Gli schiavi bianchi (Les esclaves blancs), La Birichina (La coquine), L'Asino umano (L'âne humain). Ces années se caractérisent aussi par le bras de fer qui s'instaure entre l'Italie et le Brésil, qui s'accusent mutuellement de vouloir se débarrasser des « indésirables ». Dès le début de son mandat, en 1893, le consul d'Italie Edoardo Compans de Brichanteau ne manque pas de se faire remarquer, notamment à cause du surnom que les anarchistes ne tardent pas à lui donner, étant donné les rapports qu'il entretient avec les autorités locales : le sieur-consul-espion.

On peut vérifier que ce surnom lui sied à merveille dans un rapport qu'il rédige le 28 mars 1894, alors que de nouvelles arrestations viennent d'avoir lieu. À cause du climat tendu entre le Brésil et l'Italie, le comte de Brichanteau veut s'assurer qu'il n'y aura pas de nouvelles vagues diplomatiques. Ses propositions méritent d'être citées : le gouvernement local peut expulser les indésirables, les faire déporter au Pará ou en Amazonie, où le climat se chargerait de prononcer une sentence sans appel, ou les renvoyer en Italie pour les mettre à disposition de la justice.

Théâtre São José

À la fin de l'année 1894, après des mois de détention, les dix personnes arrêtées sont libérées et reprennent leurs activités de façon encore plus éclatante : en mars 1895, les anarchistes défrayent à nouveau la chronique à l'occasion de la commémoration de la Commune de Paris, méticuleusement préparée : la ville est couverte d'affiches, on distribue des tracts et on organise un lancer du haut des galeries du théâtre São José, où on donne Rigoletto, au moment du deuxième acte.

Arturo Campagnoli

Les colleurs d'affiche sont arrêtés au petit matin et, plus tard, quelques autres anarchistes, ainsi que les responsables de l'acte de bravoure au théâtre : Arturo Campagnoli, déjà emprisonné l'année précédente, et Giuseppe Consorti. Seize personnes au total. Cette fois, on ne tergiverse pas et les mesures sont immédiates pour se débarrasser des indésirables.

Le mouvement connaît quelques mois de pause forcée, mais ne tarde pas à reprendre vigueur, avec la création de nouveaux journaux, toujours en italien pendant encore deux décennies, avec sans doute encore en mémoire l'acte de bravoure au théâtre, dont on peut imaginer qu'il s'est accompli sur l'air de la vengeance.

Alla scuola libertaria Germinal, São Paulo, Brésil

Isabelle Felici — 2026-01-22T10:14:11Z

Suivant l'onde de choc provoquée par l'exécution de Francisco Ferrer, le projet de création d'une école moderne naît à São Paulo en novembre 1909 et se réalise dès l'année suivante. Il a toutefois été précédé d'une autre expérience pédagogique, celle de l'école libertaire Germinal, active à São Paulo dès 1902. C'est Angelo Bandoni, fondateur et rédacteur du périodique homonyme, qui crée cette école dont il est aussi le professeur. On apprend, de la plume de Bandoni lui-même, que les élèves de l'école Germinal savent parfaitement définir les concepts les plus complexes et les principes anarchistes les plus élaborés, qu'ils ont appris à définir l'histoire, à haïr la religion, la propriété privée et la patrie. Cet apprentissage (?) passe le plus souvent par des chansons, la plupart écrites par le maître pour influencer (!) la sensibilité des élèves. Voici un extrait du chant qui vient ponctuer la fin de chaque journée d'école :

Nous sommes fils d'exploités

qui fécondent par leur sueur

les plaisirs de ces messieurs

qui en retour ne donnent pas de pain.

Nous sommes semence de miséreux qui aspirent à un idéal,

celui de voir un monde juste

sans esclaves ni patrons.

Par l'étude nous apprendrons

à reconnaître nos frères

et de l'avenir nous serons

les rebelles intrépides.

Élevés dans la lutte...

Angelo Bandoni

L'école Germinal cesse d'exister en 1905, mais Bandoni n'en reste pas là et sévit dans bien d'autres projets scolaires. La création des écoles modernes ayant entraîné un renouveau dans la discussion sur l'enseignement, Bandoni intervient dans les débats en présentant une méthode mnémologico-résolutive qu'il a mise au point en 1912. Cette méthode est basée, comme son nom l'indique, sur la mémoire et consiste à faire apprendre par cœur toute une série de définitions avant de passer aux exemples pratiques. Ainsi pour le triangle, nous dit Bandoni, au lieu de recourir tout de suite à l'expression graphique, je fais apprendre des petites leçons, en l'occurrence une vingtaine (!) de lignes. Selon Bandoni, il n'y a pas de méthode plus rationnelle ni plus rapide pour que la notion, quelle qu'elle soit, devienne inoubliable et pour démontrer l'efficacité de sa pratique, il tient une série de conférences, accompagné par deux jeunes écolières auxquelles il fait réciter une kyrielle de définitions de physique, chimie, botanique, astronomie, météorologie, mathématique, géographie... L'histoire ne dit pas combien de temps ces élèves ont gardé en mémoire ces définitions, ni même si elles ont compris les notions, mais cette prestation, lamentable aux dires de certains spectateurs, nous rappelle combien l'enfer pédagogique peut être pavé des meilleures intentions.

Voir en ligne : Le calendrier du CIRA 2016

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Alla scuola libertaria Germinal, São Paulo, Brésil